“李哥，这里真的有酸！”

就在李老师一脸陶醉的想象着”师部首长表彰自己的美好画面“时！

刚从“电弧打击”中缓过神来的“二百五”......“永财”同学又在旁边拿起“电弧产硝装置”的出气管惊喜的大呼小叫起来！

咦？

看“永财”同学兴奋的模样！

李老师才陡然想起自己似乎忘记了什么事情！

于是！

顾不上批判这厮的“二百五行为”！

李老师便急匆匆的吩咐道：“永财，你赶紧去仓库里提几桶粗氨水过来！对了，记得多拿两个铁桶，还有橡皮管子也别忘了......”

是的！

李老师把“电弧产硝装置”的接收系统给忘了！

......

好在！

李老师依旧是那个“足智多谋”之人！

仅仅几句话的功夫，就不仅“完美的堵上了自己的漏洞”，还“小小发挥了一下自己的聪明才智”......

把那些“粗氨水”也“废物利用起来”了！

虽说，“硝酸铵”同样有着“容易受潮”，“性情古怪”，“爆速过低”等诸多缺点；

但是，仅凭它“生产工艺简单”，“价格相对便宜”，“爆炸风险较低”，“用途极为广泛”......等数也数不清的优点......

就足以引起李老师的“极大兴趣”了！

更别说，随着工业小学煤炭供应的日渐稳定，蒸煤生产线的“粗氨水”产量肯定也会日复一日的提高！

“多重优势”之下，李老师将“硝酸铵”定为工业小学的“首个量产型炸药”......也就是能够理解的事情了！

......

李老师正思索“未来火炸药的生产路线”之时！

“永财”同学也带着“化工小组的高材生们”将仓库中的“粗氨水”全搬了过来：

由于工业小学缺乏硝酸生产能力，这些“粗氨水”就一直存放在仓库里，浓度从百分之二到百分之四点六不等......

林林总总加起来足有一百五六十桶！

本来，大家也对如何处理它们颇为头疼！

但现在，有了“电弧产硝装置”，这些从煤炭里蒸出来的“暂时用不上的宝贝”也终于找到了它的合理去处！

......

虽然，作为一个教育工作者，“永财”同学时不时就会“二病发作一番”；

但是，作为一个化学工作者，“永财”同学最起码的学术水平还是有的：至少，没等李老师主动吩咐下午......

他就把“电弧产硝装置”的吸收系统拼揍了出来！

呃......就是将盛“粗氨水”的铁桶串成一连串的洗气瓶结构！

“李哥，这样就行了吧？”

见李老师转头望自己！

“永财”同学连忙有些得意的炫耀！

只是，他的这番表态却毫无意外的招来一阵冷脸！

没办法，一看到这厮“即便带着墨镜也难掩泪流满面”的样子，李老师总会想起那些“被电焊打成桃子眼的前同事”！

“睹物伤情”之下......

李老师能给这厮好脸色才怪！

......

“行了，行了！”

深呼吸几口空气，重新收拾好心情！

李老师才“颇为不耐”的教导了“永财”几句：“你最好赶紧回去宿舍，多拿清水洗几遍眼睛，再用冰块敷几个钟头！不然，明天早上有你好受的......”

这年头儿！